La pieza más lenta posible - John Cage 639

 

Haendel y Bach

Dos  de los más grandes compositores de todos los timepos fuero J.S.Bach y G.F. Haendel.

En el enlace que hay a continuación podréis accedera un cuestionario que para completar tendréis que consultar la página 56 de vuestro libro de texto, así como alguna otra ayuda extena.

Formulario

También os puede servir de ayuda este magnífico videoresumen- canción de la vida de Bach al que podréis acceder a través del artículo al que podéis acceder haciendo click en la ilustración siguiente.

Test de audición - frecuencias

 

John Cage 4'33'' - Silencio

 

Actividades 1º de ESO 1 de Junio

Empezamos el mes de Junio con una nueva actividad.

Esta semana haciendo uso de la información de las páginas 69, 70 y 71 del libro de texto, completaremos las actividades 16, 17, 18 y 19 del cuaderno de actividades. 

La actividad 18 la haremos por parejas, en la que cada una elegirá una Comunidad Autónoma y sobre el mural que hay seguidamente añadiréis una imagen y el nombre de un baile típico de esa comunidad.

Las actividades las haréis en un documento de texto, a excepción de la 18, en la que deberéis indicar la Comunidad Auutónoma elegida y el nombre de vuestra pareja. 

El trabajo se debe terminar el viernes y una vez realizado lo envaréis al correo sblasco@abadsola.

Los folclores de España by Salvador Blasco Cervera

You will be able to edit this mural.

Actividades 1º de ESO semana del 25 de Mayo

Esta semana volvemos al libro de texto. Tras leer las páginas 64, 65 y 73 contestaremos el siguiente formualrio. Accede haciendo clik sobre la imagen.
Fecha tope de entrega el viernes. El sábado se devolverá corregido.
Ánimo

Semana del 18 de mayo 1º de ESO

Esta semana seguiremos aprovechando el trabajo que hicísteis sobre la música folclórica para poder resolver dos actividades.

1.- Haciendo uso de las aportaciones de los alumnos de 1º B haremos la siguiente actividad en la que agruparemos imágenes y nombre de instrumentos según del país del que sean carcaterísticos.

2.- Haciendo uso de las aportaciones de los alumnos de 1º A resolveremos el juego del ahorcado, en el que tenéis que encontrar a qué isntrumento corresponde cada palabra, haciendo uso de las pistas que se ofrecen.

 Recordad poner vuestro nombre al finalzar la actividad. Debéis hacerlas antes del sábado y podéis realizarla tantas veces como necesitéis.

Ánimo

Música folclórica 1ºESO. Semana del 11 de mayo

Esta semana aprovecharemos el trabajo realizado en cada uno de los grupos sobre la música folclórica que hemos estado haciendo.
Los dos libros "on-line" han quedado fusionados en el libro siguiente:

La tarea consiste en completar el crucigrama siguiente, a partir de la información que hay en el libro que habéis hecho. No hace falta enviar imagen del crucigrama hecho, ya que queda constancia de vuestros nombres, así como vustra puntuación.

La solución para cada uno de las palabras del crucigrama corrsponde con la que habéis puesto en el apartado correspondiente del libro, por ejemplo "América del Norte" u "Oceanía". De España hay varios apartados, por comunidades autónomas, pero en el crucigrama no aparecen sus nombres, sinó solamente el de España.

La tarea se puede realizar tantas veces como queráis, solamente se registrará una con el mismo nombre (la de mejor puntuación),siempre antes del sábado

Semana del 27 de Abril 1º ESO

Una vez ya conocemos qué es lamúsica folclórica, nos vamos a acercar a conocer este tipo demúsica en diferentes países en todo elmundo

Para ello vamos a confeccionar un libro on-line cada grupo.
¿Cómo lo haremos?

Semana del 21 de Abril 1º de ESO

Nuevamente retomamos el trabajo e incamos la Unidad 5 del libro de texto.

Lee la página introductoria (62) y la relaconada con el lenguaje musical (64) y contesta el siguiente cuestionario:

https://forms.gle/QWgzj1knWj25hnsN6

El trabajo se puede presentar hasta el día 24 (viernes) y el 25 (sábado) se devolverá corregido.

Ànimo

Setmana del 6 de Abril 1º de ESO

Esta semana terminaremos la Unidad y realizaremos un control antes de hacer las vacaciones de Pascua, así que primero haremos el formulario siguiente: (entre lunes y martes)

https://forms.gle/DZvDeqat4ND4RM8P8

Dejando para el miércoles a las 13,00h el control de la Unidad 4 Para realizar el control tendréis disponible el formulario 15 minutos (hsta las 13,15h)

 Ànim

Semana del 30 al 3 deAbril. 1º ESO.

Fent click a la imatge accediràs a un qüestionari relacionat amb els resonadors i la forma "canon" (pàgina 55 del llibre de text) i amb F.J. Haydn (pàgina57)

Franz Joseph Haydn. 1º ESO Trabajo viernes 24 de mayo

Franz Joseph Haydn es uno de los compositores más destacados de la historia de la música europea.

En el trabajo que ahora os proponemos, vamos a conocer un poco más de cerca alguno de los aspectos más destacados de su vida y de su obra. El trabajo lo podéis hacer en el formato que deseéis (word, power point, slideshare, ...)

Respecto a su vida buscaremos información sobre:

1. Fecha y lugar de nacimiento y defunción.
2. ¿Procedía de familia humilde o más bien era de familia noble o aristócrata?
3. Normalmente trabajó al servicio de nobles (mecenas). ¿Quienes fueron sus principales mecenas?
4. ¿Obtuvo fama y reconocimiento en vida?

Respecto a su obra ns centraremos en contestar las siguientes preguntas:

1. ¿En qué período musical se le incluye?
2. ¿Qué otros compositores destacaron en este período musical?
3. ¿En qué formas musicales destacó?, es decir¿cuáles fueron sus principales composiciones?
4. Algunas de sus obras más destacadas llevan un sobrenombre, como "La sorpresa", "Oxford", "Los adioses", "La gallina", "La noche", ... Explica cuál es el motivo de alguno de estos sobre nombres y añade un enlace a un audio//vídeo de un fragmento de esa pieza musical.

Bach y Haendel

Intérpretes virtuosos

Elegiremos uno de los intérpretes que conozcamos o que tengamos interés en saber de él y buscaremos la siguiente información:

 1.- Biografía. (Año y país de nacimiento, aspectos destacdos de su vida, ...)
 2.- Instrumento en el que destacó. Características del instrumento y família a la que pertenece.
 3.- Tipo de obras en las que se especializó el intérprete o período musical más frecuente en sus interpretaciones.
4.- Aportar un enlace a un video en el que se vea actuar al intérprete escogido.

Como intérpretes destacads, adeás de los que figuran en el lbro podéis conocer a Maurice André, Cecilia Bartoldi, Montserrat Caballé, Philip Jaroussky, Yo Yo Ma, Gautier Capuçon, Vladimir Askenhazy, Anne Sophie Mutter y Juaquín Achúcarro entre otros

1º y 2º ESO. UD1. Nuestro entorno sonoro

UNIDAD 1

NUESTRO ENTORNO SONORO

1.- ¿Qué es el sonido?

             Actividad 1

2.- Cualidades del sonido y su representación gráfica. (wix con ondas)

      2.1. Altura.

      2.2. Duración.

      2.3. Intensidad.
             Actividad 5  (los 9 primeros ejercicios)

      2.4. Timbre.

3.- La voz humana. El aparato fonador.

4.- La música medieval

       4.1. La notación musical.
       4.2. Las Cántigas de Alfonso X "El Sabio"

6.- Contaminación sonora