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https://forms.gle/PMdS1umcHzquP3fBA
viernes, 30 de octubre de 2026
martes, 24 de febrero de 2026
El nacimiento de la ópera
Haciendo clik sobre la imagen podeis acceder al programa de TRVE "This is Opera", en el que se explica el nacimiento de esta forma musical, surgida en Florencia
miércoles, 11 de febrero de 2026
jueves, 8 de enero de 2026
LA MÚSICA POPULAR ESPAÑOLA
Mediante el siguiente trabajo nos acercaremos al conocimiento de la música popular española.
Para ello desarrollaremos un trabajo por parejas en las que cada uno de los grupos se centrará en el estudio de las características propias de la música popular de cada una de las Comunidades Autónomas del estado español.
Concretamente ha de recoger los siguientes aspectos de la Comunidad autónoma a estudio:
* Danzas representativas. (si tienen relación con alguna festividad cabe reseñarlo)
* Instrumentos propios y característicos de la música popular.
Es importante buscar imágenes y/o vídeos en los que se muestren los aspectos a exponer
El trabajo puede ser realizado en cualquier programa que sirva de soporte para la exposición que se realizará posteriormente en el aula.
martes, 6 de mayo de 2025
Compositores del Barroco
En la presente unidad estamos conociendo la música en el período Barroco.
Seguidamente vamos a hacer un trabajo que nos permita conocer alguno de los compositores detacados de este período. Para ello vamos a elegir uno de entre la lista de compositores siguientes y completaremos el cuestionario del enlace siguiente con la información que allí se nos pide.
(a diferencia de los controles que hacemos con cuestionarios, este se puede volver a editar siempre que se necesite hasta completarlo, con lo que no necesitamos completarlo de manera seguida).
D. Scarlatti A. Vivaldi P. Telemman F. Couperin J.B. Lully A. Scarlati
C. Monteverdi M.A. Charpentier D. Buxtehude H. Purcell A. Corelli G. Gabrielli
B. Gabrielli F. Cavalli A. Stradella C.P.E. Bach T. Albinoni J. Pachelbel
G. Sanz D. Zipolli J. Cabanilles A. Soler W Boyce J. Blow
Seguidamente vamos a hacer un trabajo que nos permita conocer alguno de los compositores detacados de este período. Para ello vamos a elegir uno de entre la lista de compositores siguientes y completaremos el cuestionario del enlace siguiente con la información que allí se nos pide.
(a diferencia de los controles que hacemos con cuestionarios, este se puede volver a editar siempre que se necesite hasta completarlo, con lo que no necesitamos completarlo de manera seguida).
D. Scarlatti A. Vivaldi P. Telemman F. Couperin J.B. Lully A. Scarlati
C. Monteverdi M.A. Charpentier D. Buxtehude H. Purcell A. Corelli G. Gabrielli
B. Gabrielli F. Cavalli A. Stradella C.P.E. Bach T. Albinoni J. Pachelbel
G. Sanz D. Zipolli J. Cabanilles A. Soler W Boyce J. Blow
J.S. Bach G.F. Haendel Correa de Arauxo H. Purcell P. Rameau G. Frescobaldi
miércoles, 6 de noviembre de 2024
lunes, 13 de febrero de 2023
lunes, 16 de mayo de 2022
Músicas del mundo
En este trabajo nos acercaremos a diferentes manifestaciones musicales en diferentes partes del mundo. Para ello y por parejas, elegiremos un país o un área cultural diferenciada, sobre la que completaremos los siguientes aspectos, realizando una presentación que expondremos en clase.
- Situación geográfica.
- Características de la música, como la textura, melodía, ritmos, etc, más habituales.
- Usos más frecuentes de la música (celebraciones religiosas, fiestas, etc.)
- Organología, es decir instrumentos característicos y habituales.
- Grupos musicales representativos.
Ánimo
jueves, 7 de abril de 2022
Haendel y Bach
Dos de los más grandes compositores de todos los timepos fuero J.S.Bach y G.F. Haendel.
En el enlace que hay a continuación podréis accedera un cuestionario que para completar tendréis que consultar la página 56 de vuestro libro de texto, así como alguna otra ayuda extena.
Formulario
También os puede servir de ayuda este magnífico videoresumen- canción de la vida de Bach al que podréis acceder a través del artículo al que podéis acceder haciendo click en la ilustración siguiente.
En el enlace que hay a continuación podréis accedera un cuestionario que para completar tendréis que consultar la página 56 de vuestro libro de texto, así como alguna otra ayuda extena.
Formulario
También os puede servir de ayuda este magnífico videoresumen- canción de la vida de Bach al que podréis acceder a través del artículo al que podéis acceder haciendo click en la ilustración siguiente.
martes, 11 de enero de 2022
Las compositoras. Mapa y reseñas de las más destacadas.
Tomado de la magnífica web de la musicóloga Sakira Ventura
lunes, 20 de septiembre de 2021
Forma musica "canción" 3º ESO
LA FORMA MUSICAL. LA CANCIÓN
FORMA MUSICAL
LA CANCIÓN
·
Llamamos forma musical a la estructura,
el esquema, de una pieza; a la organización interna de una obra a través de las
partes o melodías que la integran.
·
Una obra se
compone de varias melodías. Pero estas no suenan siempre igual.
·
El autor tiene varias
técnicas de composición para hacerla lo suficientemente atractiva y compleja:
(Utilizaremos las letras del
alfabeto para nombrar las diferentes melodías, ideas…)
- La repetición exacta. (A, A,...)
- La variación: Es la repetición de una
melodía con ciertas modificaciones, para que no suene siempre igual. En cada
variación siempre queda algo para poderla identificar como repetición de la
melodía original. (A, A’,…)
- La imitación: Es la repetición de una
melodía, en forma de canon, por distintos instrumentos, voces o grupo distinto
al que la interpretó por primera vez.
- El desarrollo: Es una transformación o
elaboración de la melodía inicial, para crear una nueva parte, que puede tener
algún rasgo reconocible o presentar nuevas ideas irreconocibles respecto del
original.
-El contraste: la nueva parte
es completamente diferente de la precedente.
(A, B,…)
viernes, 17 de septiembre de 2021
martes, 29 de junio de 2021
Examenes extraordinarios música 20-21
Suerte en el examen de 1º de ESO
Suerte en el examen e 2º de ESO
martes, 25 de mayo de 2021
martes, 2 de febrero de 2021
domingo, 31 de enero de 2021
domingo, 14 de junio de 2020
lunes, 8 de junio de 2020
Actividad de final de curso Música 1º, 2º y 3º de ESO
Ya se acerca el momento de las vacaciones de verano, con lo que estamos terminando este curso atípico.
Deseo que hayáis podido descubrir la diversidad y variedad de estilos y tipos de música que existen, así como de su importancia como elemnto de comunicación y transmisión de sentimientos y emociones.
Para terminar las tareas del curso haremos dos cosas:
* Cada alumno enviará al mail sblasco@abadsola.com un documento (o el mismo correo puede servir), en el que adjunte el link a la canción o al grupo de música que más le guste en este momento, explicando qué es lo que le resulta atarctivo de la canción o del grupo musical, así como algún dato sobre el mismo (desde cuando hacen música, cuantos discos tienen grabados, ...)
* Completaréis el siguiente formulario en el que valoraréis las actividades que habéis realizado durante este tiempo tan especial. Asimismo podéis hacer sugerencias o comentarios sobre el global de la asignatura. Valoración Música
Gracias y buen verano.
Deseo que hayáis podido descubrir la diversidad y variedad de estilos y tipos de música que existen, así como de su importancia como elemnto de comunicación y transmisión de sentimientos y emociones.
Para terminar las tareas del curso haremos dos cosas:
* Cada alumno enviará al mail sblasco@abadsola.com un documento (o el mismo correo puede servir), en el que adjunte el link a la canción o al grupo de música que más le guste en este momento, explicando qué es lo que le resulta atarctivo de la canción o del grupo musical, así como algún dato sobre el mismo (desde cuando hacen música, cuantos discos tienen grabados, ...)
* Completaréis el siguiente formulario en el que valoraréis las actividades que habéis realizado durante este tiempo tan especial. Asimismo podéis hacer sugerencias o comentarios sobre el global de la asignatura. Valoración Música
Gracias y buen verano.
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