En clave dE SOla
Blog de recursos multimedia de la asignatura de música en ESO del Colegio Abad Sola (Gandia)
Etiquetas
- 1º (16)
- 2º (18)
- 3º (28)
- actividades (5)
- activitat (1)
- ahorcado (3)
- años 70 (1)
- audicion (1)
- Bach (1)
- barroco (4)
- Beethoven (1)
- biografía (1)
- book creator (1)
- Cage (1)
- canción (1)
- canto (1)
- china (1)
- cine (2)
- clasicismo (4)
- clave (1)
- compositoras (1)
- contaminación acústica (1)
- control (1)
- controls extraordinaris (1)
- crucigrama (2)
- cualidadeds (1)
- cumpleaños (1)
- curiosidad (1)
- Edad Media (1)
- escala pentatónica (1)
- folclore (7)
- Folclóre (1)
- folia (1)
- folk (1)
- formulario (13)
- frecuencia (1)
- grabación (1)
- Guió (4)
- Guitarra (2)
- Haendel (1)
- Haydn (1)
- historia (10)
- instrumentos (13)
- mural (2)
- musicograma (2)
- nacionalismo (2)
- opera (1)
- orquesta (2)
- ostinato (1)
- piano (2)
- pipa (1)
- presentación (2)
- prezi (6)
- renacimiento (3)
- romanticismo (2)
- savall (1)
- sensibilizaccion (1)
- silencio (1)
- symbaloo (4)
- teoria (1)
- test (1)
- trabajo (16)
- treball (6)
- UD1 (6)
- UD2 (5)
- vanguardia (1)
- video (11)
- voces (1)
- webquest (1)
- wix (1)
- zarzuela (1)
lunes, 11 de noviembre de 2024
miércoles, 6 de noviembre de 2024
viernes, 7 de junio de 2024
lunes, 13 de febrero de 2023
lunes, 16 de mayo de 2022
Músicas del mundo
- Situación geográfica.
- Características de la música, como la textura, melodía, ritmos, etc, más habituales.
- Usos más frecuentes de la música (celebraciones religiosas, fiestas, etc.)
- Organología, es decir instrumentos característicos y habituales.
- Grupos musicales representativos.
jueves, 7 de abril de 2022
Haendel y Bach
En el enlace que hay a continuación podréis accedera un cuestionario que para completar tendréis que consultar la página 56 de vuestro libro de texto, así como alguna otra ayuda extena.
Formulario
jueves, 10 de febrero de 2022
LA MÚSICA POPULAR ESPAÑOLA
Mediante el siguiente trabajo nos acercaremos al conocimiento de la música popular española.
Para ello desarrollaremos un trabajo por parejas en las que cada uno de los grupos se centrará en el estudio de las características propias de la música popular de cada una de las Comunidades Autónomas del estado español.
Concretamente ha de recoger los siguientes aspectos de la Comunidad autónoma a estudio:
* Géneros o formas musicales más habituales.
* Danzas representativas. (si tienen relación con alguna festividad cabe reseñarlo)
* Instrumentos propios y característicos de la música popular.
* ¿Existe algún grupo o intérprete de música folk que utilice la música popular como fuente de inspiración para elaborar o actualizar temas propios de esa Comunidad? (Cabe poner ejemplos)
El trabajo puede ser realizado en cualquier programa que sirva de soporte para la exposición que se realizará posteriormente en el aula.